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儒家禮文化對武術課武德教育的影響

 論文欄目:儒家文化論文     更新時間:2020/4/3 11:36:21   

【摘要】武德教育是高校武術課教學中不可缺少的環節,目的是讓學生在掌握基本武術的過程中,能夠提高自我修養和擁有高尚的情操。但在實際高校武術課教學中,比較重視武術課技術方面的教學,忽視學生武德教育,造成部分學生對武術課學習目的認識片面,無法形成正確的習武觀,部分學生利用所學的武術對社會造成危害,與儒家所提出的“禮”文化相違背,一定程度阻礙了武術的傳承和發展。本文主要介紹了儒家“禮”文化與武德關系,并提出如何有效借助儒家“禮”文化開展高校武術課中武德教育活動,希望促進學生養成正確的習武觀。

【關鍵詞】武德教育;高校武術課;儒家文化

武術作為傳統的體育項目之一,高校作為人才培養的主要基地,在高校中開設武術課,讓學生對我國傳統體育項目武術的發展、內涵等有所了解,并且在掌握基本武術技術的過程中,體會武術精神,可以培育學生堅持、吃苦耐勞等精神。同時,武術中所提出的武德,其形成和發展都受傳統儒家思想的影響,其所借鑒的儒家“禮”文化,是“仁”與“義”具體實踐的過程,比如武術的禮儀、道德規范等。

一、基于儒家“禮”文化下高校武術課中武德教育的必要性分析

(一)高校武術課中武德教育缺失。武德教育作為高校體育德育教學內容之一,其目的是讓學生具備基本的武術禮儀和社會道德,并且在嚴格的武德規范、標準下,能夠培養出武術技能高超、品德高尚的人才[1]。但在實際高校武術課教學中,教師只是單一教授武術技術,所開設的課程涉及到散打技術、武術套路等方面,沒有開設武德教育方面的課程,學生缺乏基本的武術禮儀和道德素養,與武術課教學目標不相符,這可以反映出高校對武德教育重視度不夠。(二)武德教育的積極作用。武術作為傳統體育項目之一,其蘊含著重禮、講德以及刻苦等精神,高校所開設的武術課,不僅可以讓學生對傳統武術的起源、發展以及精神等有所了解,并且學生可以通過武德教育塑造其高尚的品質,培育其情操。武術作為傳統文化的具體表現,其涉及哲學、養生以及中醫學等方面的知識,在高校武術課教學中,不斷向學生滲透武德精神。

二、儒家“禮”文化下高校武術課開展武德教育活動的途徑

由于高校學生自身具備一定的文化知識,并且對相關知識的接受能力比較強,具有一定的可塑性。在高校開展武德教育活動,能夠讓學生掌握基本的武德知識和禮儀,將所學的武德知識與三觀進行有效融合,使學生的道德素養有所提升,并且在高校學生武德學習的帶領下,能夠為社會習武之人樹立榜樣,為武術的傳承和發展營造有利的環境。具體可以從以下方面開展武德教育:(一)將武德課程納入到武術課程中。由于當前部分高校所開設的武術課中并不包含武德課程,因此武德教育需要高校武術教育者更新自身武術課教學觀念,合理設計武術課武術技術、武德教育內容,將武德教育納入到教學體系中[2],將武德知識以一定比分納入到武術課考試中,對學生思想觀念、學習態度等進行全面評價,并對武術學習目的進行明確規劃,讓學生在武術學習中養成正確的習武觀,將武術文化的精神有效傳承下去。同時,可以在開展武術技術活動的過程中進行武德教育滲透,比如在上課時師生以武術課具體內容行禮,并且在具體的武術授課中,教師以身作則將各方面的禮儀融入其中,讓學生在潛移默化的武術學習中,了解武德知識和內涵,在具體的訓練中能夠合理運用。(二)為學生提供武德教育實踐的機會。為了取得一定武德教育效果,不僅需要對學生進行武德理論知識教育,而且應為學生提供武德知識具體運用機會,讓學生切身體會武德教育的內涵。比如在校內組織武術比賽活動,讓學生在活動中進行技藝的切磋、正確行禮等,感受到武術精神的包容性,并且在比賽過程中培養學生精益求精、不怕失敗的精神。同時,可以組織武術相關的辯論會,讓學生對武術文化、武德精神等有深入的理解,讓學生在相關探討交流的過程中提高自我道德素養。或者借助校內網站、公眾號等平臺,為學生提供武術文化、知識以及技能等方面的資訊,為學生營造出武術學習的環境,將武術文化進行宣傳,為喜歡武術的學生提供多元化的學習資源,從而幫助學生形成正確的武術觀。(三)與其他學科知識融合進行武德教育。由于武術的發展與傳統的儒家文化聯系密切,高校在開展武德教育活動中,可以將武德方面的知識與其他課程相結合,幫助學生深入理解武德內涵。比如在學習語文課程中關注儒家文化的過程中,可以將武術形成、發展等內容融入其中,讓學生對武術精神有新的體會和感悟。同時,教師作為武術課教學的引導者,教師自身的言行舉止都會影響學生的行為,為了幫助學生樹立良好習武觀,教師在進行武德教育過程中,需要以身作則為學生樹立武德學習的榜樣,能夠加強自我修養,對錯誤的行為進行有效約束,從而將武德的內涵用于實際行動中。

結束語

在儒家“禮”文化的影響下,高校武術課中的武德教育能夠有效繼承傳統文化,并將武術文化發揚光大。在具體的武德教育中,教師需要對自身武術課教學觀念進行更新,并結合武術課的特點將武德內涵融入其中,讓學生全面、深入地感悟武德內涵。

參考文獻:

[1]李佳靜,劉敏.高校武術課中武德教育的重要作用[J]體育教育.2016,7(06):105-106.

[2]王穩.儒家文化視角下傳統武德之辯證分析[J]吉林化工學院學報.2015,23(08):9-12.

作者:董宇 胡婷婷

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